العودة   English 4 Arab > [][§¤°^°¤§][ الأقـسام العامة][§¤°^°¤§][] > الطلاب والمعلمين و المغتربين

Notices

الطلاب والمعلمين و المغتربين كل مايخص طلاب الجامعات والكليات والمعاهد اللذي يدرسون اللغة ومعلمي ومعلمات اللغة الانجليزية وكل مايهم المبتعثين والمغتربين

رد
 
أدوات الموضوع تقييم الموضوع
قديم 20-09-2006   #1
Rawan
 
الصورة الرمزية Rawan
 
تاريخ التسجيل: Sep 2006
المشاركات: 4,009
افتراضي للنقاش:ماسبب ضعف مستوى الطلاب في اللغة ؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

من خلال هذا الموضوع سنناقش قضية هامة جدا

كما نلاحظ ..ضعف مستوى الطلاب في اللغة الانجليزية في مدارسنا

في رأيكم

ماسبب هذه المشكلة ؟

من وجهة نظري أرى أن التأخير في بداية تعليم اللغة هو السبب الأول لوجود

هذه المشكلة ..إذ يبدأ الطلاب في التعلم في الصف السادس الإبتدائي

لا أعلم مالمشكلة لو بدأ التعليم في الصف الرابع الإبتدائي ؟

لا أدري..ما رأيكم في الموضوع؟
Rawan غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 20-09-2006   #2
aehaks
:: مـعلم سابقا ::
 
تاريخ التسجيل: Sep 2006
المشاركات: 398
إرسال رسالة عبر مراسل Yahoo إلى aehaks
افتراضي

شكراً رواء لطرحك الموضوع واني ارى ان سبب ضعف الطلاب في اللغة الانجليزية هو كالاتي

اولا . وجد العلماء ان افضل سن لتعلم لغة ثانية وثالثة يبدأ من سن السابعة وحتى السنة السنة الرابعة عشر او الخامسة عشر بعد ذلك تصبح المنطقة الموجودة في الفص الايسر من الدماغ والمسوؤلة عن ملكة اللغة وكأنها اكتفت وتعودت على اللغة الام لذلك نجد صعوبة في لفظ بعض الانظمة الصوتية في لغات اخرى . لكن ذلك لايمنع الانسان من تعلم لغة اخرى لكن لن يكون تعلمة لهذه اللغة مثلما لو بدأ التعلم في سن صغيرة (التعلم في الصغر كالنقش على الحجر ) ولايوصى بجعل الطفل يتعلم لغة اخرى بالاضافة الى لغته الام قبل ذلك اذ سيصبح لدى الطفل خليط من انظمةاللغة الام واللغات الاخرى فلا يحسن تعلم لغته الام واحيانا حتى اللغات الاخرى فنجدة يتكلم مانسميه Arabish كمثال اي يفكر بالعربية ويكتب بالانجليزية فتكون الجمل مضحكة او يستخدم كلمات عربية مع انجليزية .

ثانياً . دور البيئة المحيطة في تعلم اللغة : اقام العلماء تجارب على بعض الاطفال , احد هولاء الاطفال يعيش بين والدين اصمين لايتكلمون اي لغة ويستعملون الاشارات في التحدث مع العلم ان الطفل صحيح ولايشكو من حالة الصمم الى ان الطفل لايسمع اي كلام الى من الشارع او اقاربه وليس من والديه في البيت فنشأ الطفل كالاخرس لايتكلم اي لغة ويستخدم الاشارة في الحديث . اما الاطفال الاخرين الذين تعرضوا الى بيئة تتكلم بها لغة واحدة فانهم اكتسبوا الكلام بتلك اللغة مع ذويهم , والاطفال الذين تعرضوا الى بيئة فيها اكثر من لغة اكتسبوا تلك اللغات .

ثالثاً . الفرق بين التعلم (learning ) والاكتساب اللاشعوري(aquisition ) : كلنا اكتسبنا لغتنا ونحن لاندرك ماهي اللغة لكن اكتسبناها بصورة اللاوعي تدريجيا لتلبية حاجاتنا المتطورة مع نمونا وللتعبير عن مانريده ولنتواصل مع محيطنا وساعدنا في ذلك اننا كنا اطفالا نتشكل كالعجين فنكتسب اللغة بصورة لاواعية , اما وقد كبرنا فقد انتقلنا الى الحاجة الى التعلم ( learning ) اذ اننا نفقد المرونة في اكتساب اللغة اذ اننا لم نعد اطفالا والعجين اخذ بفقدان مرونته ويبدأ التعلم الان عن طريق الوعي وهذا صعب ويحتاج الى مجهود وشتان مابين ان تكتسب اللغة عن طريق اللاوعي وتتعلمها عن طريق الوعي

ولو فهمنا النقاط الثلاثة اعلاه لعرفنا لماذا يواجه الطلاب صعوبة في تعلم اللغة وهي :
1- لم يتعرضوا الى اللغة الثانية في سن مناسب كما قالت الاخت رواء اي من السادسة والى الخامسة عشر وبذلك يفقدون القدرة التي اعطاهم الله سبحانه وتعالى في الاكتساب عبر اللاشعور بدلا من التعلم في فترة نمو العقل

2- اهمال دور البيئة المحيطة بالطفل وحتى الطالب في تنمية اكتساب او تعلم اللغة في البيت او في المدرسة او في الشارع حتى . واكبر اثبات على دور البيئة المحيطة هو ان جميع الذين سافروا الى دول خارجية وعاشوا فيها اكتسبوا لغات هذه البلاد عبر التعلم والاكتساب بشرط ان يكون في تماس مباشر مع متحدثي تلك اللغة .

3. اهمال دور الوسائل التعليمية في تعليم اللغة . ان لهذه الوسائل دور كبير في التقريب بين اللاشعور والشعور لدى الانسان وبذلك يعمل كل من النظامين اعلاه في رسم صور للغة ( للكلمة وارتباطتها , القواعد النحوية , الانظمة الصوتية لتلك اللغة , وبأختصار جميع انظمة اللغة ) وتستعاد هذه الصور والانظمة عند الحاجة و هو ما نفعله يوميا عند التكلم اذ نستعيد كل خبراتنا عن لغتنا الام ونبدا بالكلام والكتابة والتعبير فلماذا لانقوم بذلك مع اللغات الاخرى .

4- عدم تعزيز تعلم اللغات بالتمرين اللفضي والعملي و افضل شي هو جعل معظم الدرس باللغة الانجليزية . وحتى ان اخطأ الطالب نعلمه الصواب وبالاستمرارية يفقد خوفه من التحدث وارتكاب الاخطاء ويتحدث ويصحح نفسه

5- عدم التركيز على الحوار باللغة المستهدفة . ان اللغة هي عبارة عن كلام وليست كتابة . لذلك التركيز على القواعد والتصاريف خطأ كبير جدأ
فليست هذه القواعد والتصاريف الا وصفا للغة يساعد المتعلمين على الاستخدام الصحيح لها وليست هي الهدف من اللغة فكثيرأ اجد اشخاصا يتحدثون اللغة ولايعرفون النحو او القواعد الصوتية اذ انه تعلمها سماعياً وليس للاسف كتابيا .

That is enough for now , I am getting more reasonable and this make me go crazy




__________________
aehaks غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-09-2006   #3
aehaks
:: مـعلم سابقا ::
 
تاريخ التسجيل: Sep 2006
المشاركات: 398
إرسال رسالة عبر مراسل Yahoo إلى aehaks
افتراضي

I am kidding about the last remarks . Yet , it seems that nobody is interested in the subject
__________________
aehaks غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-09-2006   #4
أرجوان
:: طـالب مشارك ::
 
الصورة الرمزية أرجوان
 
تاريخ التسجيل: Sep 2006
المشاركات: 153
افتراضي

شكرا لك أنشودة حياة على الطرح الرائع و المهم

وكما قلت تعلمنا في سن متأخر هو سبب الضعف

و إن لم يكن ذلك فطريقو التعليم المملة فبعض المعلمين لا يجيدون التدريس بالطريقة الصحيحة .
أرجوان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 22-09-2006   #5
I can
:: طـالب مثابر ::
 
تاريخ التسجيل: Sep 2006
المشاركات: 58
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى I can
افتراضي

شكرا على طرح الموضوع

وفي اعتقادي انه لا بد من تعلم اللغه في سن مبكر

وكذلك وهو الشيء المهم طريقة التدريس فالطريقه التقليديه اصبحت لاتجدي نفعا والتي تعتمد على التلقين والحفظ

فلابد من ابتكار طرق جديده للتعليم او على الاقل اتباع الاساليب الحديث المستخدمه في دول كثيره وهذه الاساليب متنوعه وكثيره ولاتخفى على احد

وايضا كثير من اساتذة اللغة الانجليزيه وخصوصا في دول الخليج يرون ان واجبهم تجاه الطالب هو مجرد ان يلقنه المنهاج وصلى الله وبارك

ولا يسعى الى تحفيز الطالب وبنمي لديه الشعور باهمية اللغة ويحفزه على اتقانها وبذلك الطالب يسعى للحصول على التقدير الجيد في المادة ولا شيء سواه.

وتشكرون مره اخرى
__________________
سوف اتعلم الانجليزيه
I can غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 23-09-2006   #6
fatie
طـالب مبتدىء
 
الصورة الرمزية fatie
 
تاريخ التسجيل: Sep 2006
المشاركات: 12
افتراضي

جزاك الله خيرا اخي Rawan
على طرح هذا الموضوع الرائع
في اعتقادي ان اول اسباب ضعف مستوى الطلاب في اللغة هو عدم تعلمها في سن مبكر
وهذه اهم الأسباب كما قيل "التعلم في الصغر كالنقش على الحجر"
وانا قد عانيت من هذا الأمر مع اللغة الأنجليزية فنحن بالمغرب اللغة الثانية هي ا لفرنسية
والتي لم نجد معها اي صعوبة وذالك لأننا بدنا تعلمه من الروضة ام اللغة الأنكليزية ففي السنة الاولى ثانوي
الشيء الذي جعلنا دائما نجد صعوبة مع الأنجليزية لحد الأن.
والسبب التاني هو طريقة التعليم الأستاذ بالتحديد فهو يمكن ان يكون سبب في ضعف مستوى الطلاب او العكس
fatie غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 25-09-2006   #7
Rawan
 
الصورة الرمزية Rawan
 
تاريخ التسجيل: Sep 2006
المشاركات: 4,009
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشكر الجميع على ابداء ارائهم في الموضوع

aehaks

fatie

I can

فـــ ^ ـــ ^ ـــل


اتفقتم في نقطتين هامتين وهي التاخر في التدريس واقصد هنا التدريس في سن متقدمة

ايضا ضعف مستوى التعليم او مستوى المعلم

اشكر لكم تجاوبكم وطرحكم لارائكم
Rawan غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 26-09-2006   #8
صدى الصمت
:: طـالب مثابر ::
 
الصورة الرمزية صدى الصمت
 
تاريخ التسجيل: Sep 2006
المشاركات: 97
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى صدى الصمت
افتراضي

اولا: السلام عليكم

تانيا :شكر على الطرح اللرائع

ثالثا: بالنسبه عن رأي كل ماتفضلتم به صحيح بالإضافه الي قلت الممارسه وقلت القراءه والاستماع الى المحادثات ....
__________________
صدى الصمت غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-07-2007   #9
learning
:: معهد الفارس لتعليم اللغة ::
 
تاريخ التسجيل: Jul 2007
المشاركات: 31
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى learning
افتراضي

تتحدثين عن ضعف اللغة في المدارس السعودية

سؤال : ما الذي يدفع الطالب ويرغبه في استخدام اللغة الانجليزية ؟

إذا كان لا يستخدمها في الحياة العامة , وهي فقط في الفصل , هذا الشيء يجعل الطالب والطالبة لا يدركون اهمية اللغة ’ و لا يوجد لديهم الدافع لتعلم اللغة .

ثانيا : أيد الذين قالوا ان تأخر تعليم اللغة , هو من الاسباب المهمة في تأخر مستوى الطلاب في اللغة .

ثالثا : المعلم . . . فإذا كان المعلم مبدع وحبب الطلاب باللغة و حثهم على استخدامها في الفصل وفي الحياة العامة . اكيد بيكون له دور في تطوير مستواهم , وليس كل المعلمين مخلصين في عملهم ومبدعين .

رابعا : مجتمعنا لا يتحدث اللغة الانجيزية , وهذا يسبب مشكلة في تعلم اللغة ’ فالطالب خارج المملكة يتعلم من والده ووالدته واخوته الكبار ومن المجتمع , ونحن لا يتعلم الطالب الا من الفصل.

هذه من الاسباب التي تحضرني

واشكر كاتبه الموضوع وجميع من شارك فيه
learning غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
رد

Bookmarks

أدوات الموضوع
تقييم هذا الموضوع
تقييم هذا الموضوع:

تعليمات المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
ساعدوني بسرعة mahmoud-10 Help me 2 23-10-2007 03 : 08 AM
help me if please if u want mouna16 Help me 2 22-10-2007 11 : 16 PM
مساعدة في s الملكية سوسو الحلوة Help me 4 22-10-2007 08 : 09 PM
كيف تصبح من الأغنياء ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ SPARTI إسلاميات 5 19-10-2007 08 : 40 AM


الساعة الآن 08 : 11 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.11, Copyright ©2000 - 2018,
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات English4arab